Счастье жить по-своему
К.: Когда дети совсем маленькие, им все интересно, они обо всем спрашивают, «почемучкают». Почему дети теряют интерес к учёбе, они же такие любопытные? Т.: Если смотреть на маленьких детей, то … читать дальше
Ксения: Представим такую ситуацию: мы прислушиваемся к ребенку, занимаемся с ним его делами… А он все равно болеет. В чём тогда дело?
Татьяна: Мы разобрались с тем, какие болезни наших детей вызваны психоэмоциональным компонентом — это, как раз, про ту самую «недолюбленность». Поговорим о второй группе причин — психопедагогической, когда мы детей, сами того не подозревая, делаем болезненными.
Ксения: Вроде бы мы заботимся о наших детях, смотрим, чтобы они были одеты по погоде, не питались одними чипсами и конфетами – в общем, как нам кажется, делаем все правильно. А дети все равно простывают, снова и снова. Что в нашем поведении стимулирует деток болеть?
Татьяна: Я бы выделила три аспекта:
Первый — это физическое состояние мира, в котором находится ребенок.
Ксения: Люди сейчас не всегда понимают, что, кому и почему они должны. Чаще слово «должен» вызывает у нас раздражение, чем желание что-то сделать. Что, по-вашему, значит «долг, долженствование»? Татьяна: Наши … читать дальше
Если вас мучают мысли, которыми вам не с кем поделиться… например, вы никак не можете смириться с потерей близкого человека или расставанием с любимым — анализируя и проговаривая эти переживания в присутствии внимательного, сочувствующего и принимающего вас человека, можно значительно улучшить свое состояние. Прожить состояние, приняв его и отпустив.
Распорядку дня, который повторяется изо дня в день, человек следует на автомате, не тратя много времени на выбор той или иной деятельности, на сомнения и раскачку. При правильном подходе режим … читать дальше
Как сформировать нужную привычку Желание изменить себя или своих близких по средствам выработки новых, правильных привычек посещает каждого человека. Но почему-то полезные привычки вырабатываются с трудом. Начнем с того что … читать дальше
При работе над выявлением факта обиды обнаруживаются, как правило, три варианта психологических ситуаций. A. Повторяющиеся типичные ситуации критики и состояния обиды при упоминании какого-либо конкретного человека (или при воспоминании о … читать дальше